作品很强人很浪,《刺客信条》艺术总监作品欣赏

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封面图:Raphael Lacoste

编辑:原画人-大智

世上大触何其多

看完一个又一个

今天小编为大家带来育碧艺术总监的作品暴击,请大家做好心理准备,戴好护膝。

这么牛哔——的作品来自下面这位1974年出生在浪漫之都巴黎的老大哥。

跟很多大触的经历一样,Raphael Lacoste 在一开始工作的时候并不是从事美术行业,而是在一家电影公司里面做摄像大哥和编曲。(没想到吧~)

但不久之后,他就放弃了这份工作,去到法国西南部的一个城市昂古莱姆学习动漫。

学成之后他就去了一家法国视频游戏开发公司Kalisto Entertainment做高级场景师。

在2002年的时候,育碧向Raphael Lacoste抛出橄榄枝,邀请他做《波斯王子:时之砂》的艺术总监。

之后,他又参与了制作游戏《波斯王子:王者无双》和《刺客信条》。

Raphael Lacoste也凭借着他在《波斯王子:王者无双》中的场景设计赢得了2016年视觉效果协会奖(VES Awards)。

为了挑战自我,Raphael Lacoste放下了游戏制作,跑到剧组里面参与电影的CG绘制和概念设计。

他参与过的电影也是非常的牛哔——哄哄。

例如《终结者2018》、《地心历险记》、《死亡飞车》等等。

在剧组里面玩了一圈之后,2009年Raphael Lacoste 回到了艺电。

目前在育碧担任《刺客信条》的高级艺术总监。

(真的是有多厉害就有多浪呢……)

如果你有喜欢的大触,欢迎分享到评论区与大家一起讨论哦~!


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成功三大定律:荷花定律、金蝉定律、竹子定律 (建议收藏)

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这个世界聪明人太多,肯下笨功夫的人太少。

关于成功,有很多定律,比较有名的就是荷花定律、竹子定律和金蝉定律。

无论是荷花定律、竹子定律,还是金蝉定律,他们都有共同的意义:

成功,需要厚积薄发,要忍受煎熬,要耐得住寂寞,坚持,坚持,再坚持,直到最后成功的那一刻。

01

荷花定律

一个池塘里的荷花,每一天都会以前一天的2倍数量在开放。

如果到第30天,荷花就开满了整个池塘。

请问:在第几天池塘中的荷花开了一半?第15天?错!是第29天。这就是荷花定律。

第一天开放的只是一小部分,第二天,它们会以前一天的两倍速度开放。

到第29天时荷花仅仅开满了一半,直到最后一天才会开满另一半。

也就是说:最后一天的速度最快,等于前29天的总和。

这就是著名的荷花定律。

这其中藏着深刻的道理就是:成功需要厚积薄发,需要积累沉淀。

这个定律最早是听过马云的一个公开演讲,而透过这个定律去联想人生,你会发生,很多人的一生就像池塘里的荷花,一开始用力地开,玩命地开……。

但渐渐地,人们开始感到枯燥甚至是厌烦,你可能在第9天、第19天甚至第29天的时候放弃了坚持。

这个时候的放弃,往往离成功只有一步之遥。

很多时候,甚至可以说大多时候,人能获得成功,关键在于毅力。

据说人这一生大概能遇到7次左右的机会,都是可以改变人生的机会,而这样的机会往往都是在前期日复一日地投入和坚持才能遇到这样的机会。

所以说,如果有梦想就要先动起来,然后坚定不移地去执行下去。

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02

竹子定律

竹子用了4年的时间,仅仅长了3cm。

从第五年开始,以每天30cm的速度疯狂地生长,仅仅用了六周的时间,就长到了15米。

其实,在前面的四年,竹子将根在土壤里延伸了数百平米。

做人做事亦是如此。

不要担心你此时此刻的付出得不到回报,因为这些付出都是为了扎根。

人生需要储备,有多少人,没能熬过那三厘米?

什么叫价值?

同是两根竹子,一支做成了笛子,一支做成了晾衣杆。

晾衣杆不服气地问笛子:我们都是同一片山上的竹子,凭什么我天天日晒雨淋,不值一文。而你却价值千金呢?

笛子回答说:因为你只挨了一刀,而我却经历了千刀万剐,精雕细做,晾衣杆此时沉默了。

人生亦是如此,经得起打磨,耐得起寂寞,扛得起责任,肩负起使命,人生才会有价值。

看见别人辉煌的时候,不要嫉妒,因为别人付出的比你多。

国学大师钱穆说:“古往今来有大成就者,诀窍无他,都是能人肯下笨劲。”

胡适也说:“这个世界聪明人太多,肯下笨功夫的人太少,所以成功者只是少数人。”

说起钱钟书的满腹经纶,人们往往归功于他的天分高,记忆力强。

其实,钱钟书学问博大精深,更多来自后天手不释卷的苦功。

钱钟书大学同窗许振德这样描述:在校时,以一周读中文经典,一周阅欧美名著,交互行之,四年如一日。

每赴图书馆借书还书,必怀抱五六巨册,且奔且驰。且阅毕一册,必作札记……

代表他学术成就的《管锥编》,引述4000多位名家的上万种著作中的数万条书证,汪洋恣肆,博大精深。

有些人可能不知道,他进入清华后,目标是“横扫清华图书馆”。

他的治学心得是:“越是聪明人,越要懂得下笨功夫。”

“心在一艺,其艺必工,一心在一职,其职必举”。

成长不是一蹴而就的,哪有什么人生开挂,只不过是厚积薄发。

这就叫竹子定律!

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03

金蝉定律

蝉,要先在地下暗无天日的生活三年(有一种美国的蝉,要在地下生活17年),忍受各种寂寞和孤独,依靠树根的汁一点点长大,然后在夏天的一个晚上,悄悄爬到树枝上,一夜之间蜕变成知了。

然后期待太阳升起的那一刻,它就可以飞向天空、冲向自由。这就叫金蝉定律。

04

很多人的一生就像池塘里的荷花,一开始用力盛开,但是总感觉自己绽放的不够,所以渐渐感到厌倦,在第10天、第20天、甚至第29天的时候选择了放弃。

很多人的奋斗也像生长的竹子,一开始卯足了劲,但是由于前面的大部分阶段都在打基,所以成效并不那么明显,在第1年、第3年,甚至第4年的时候选择了放弃。就更不用提蝉的淡定和坚守了。

越接近成功越困难,越需要坚持。

无论是创业还是人生,我们缺少的不是能力、技巧、模式,需要的是坚持和毅力,只有坚持量变,才能最后完成质变,才能突破成功的临界点,取得最后的成功。

马云曾说:“今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但是大多数人死在明天晚上,看不到后天的太阳”。

大部分人都是在离成功一步之遥却放弃了。

中国有句老话“行百里半九十”,就是说走一百里路,走九十里才算走了一半,因为很多人坚持到九十里就放弃了。

这些定律告诉我们这样一个道理:拼到最后,拼的不是运气和聪明,而是毅力。


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服!苏群老师的“三字真言”就是爵士队再战火箭的制胜法宝

北京时间4月18日,休斯顿火箭队继续坐镇主场迎战掘金队,火箭队“一脚油门”,用一波进攻再次带走了比赛,最终火箭队118:98爵士队获得了比赛的胜利。本场比赛哈登发现依然出色,获得了个人季后赛生涯第三次“三双”,24投11中,拿到32分10助攻13篮板的全面数据,其中首节17分的贡献一举帮助球队击溃爵士队。

本轮系列赛火箭队不仅在进攻端表现出色,在防守端也发挥抢眼,两场比赛让爵士队得分始终没有超过100分,展现出了强大的防守。

爵士队本场比赛的失利,再次表现出在与火箭队在对战之中攻防两端的差距。正如苏群老师对于本场比赛爵士队一针见血的评价,爵士队缺乏“执行力”,没有了执行的保障。教练已经布置好了战术,但是球员执行不到位,手感不佳,再好的排兵布阵都无济于事。

爵士队要想主场翻盘,洗刷之前两场大比分惨败的耻辱,首先必须在攻击端做出改变。本场比赛,爵士队依然延续着上一场与火箭队比赛中,中远投手感不佳的表现,三分球命中率仅18.9%,而球队核心米切尔更是打铁14次, 仅仅得到11分而在末节比赛中没有得分,成为了火箭队球员表演的背景板。本场比赛之后,爵士队要想在自己的主场获胜,避免被横扫的厄运,必须及时调整好自己的手感。爵士队的进攻主要依靠突分完成, 如果爵士队三分手感依然不佳,将导致爵士队突分策略难以奏效,进一步压缩内线空间,如此恶性循环,也将极大的抑制了戈贝尔内线优势。因此,在进攻端恢复手感,提升执行力是爵士赢球的保障。

爵士队要想主场翻盘,洗刷之前两场大比分惨败的耻辱,其次必须在防守端做出改变。本场比赛,爵士队让哈登得分易如反掌,也让哈登带动了火箭队其他球员的进攻。火箭队多点开火,除了哈登获得三双之外,保罗、卡佩拉、塔克、小里弗斯、戈登都有大量出手机会,斩获颇丰。爵士队应该好好思考一下,在哈登打疯的状况下,爵士队是重点盯防哈登还是切断哈登与队员之间的联系呢?本场比赛,爵士队队员轮番上阵防守哈登,但是既没有防守住哈登,还让哈登多次助攻队友,串联起球队的进攻,爵士队面对这种情况如何应对呢?

摆在爵士队面前的其实只有一道题,那就是“执行力”足不足的问题,要想取胜火箭队,爵士队必须提升自己的执行力,尽快恢复手感,在此基础上切断哈登与队友联系。

爵士队是一支作风顽强的球队,从马龙、斯托克顿组合到布泽尔、德隆威廉姆斯组合再到现在的米切尔、戈伯特组合,爵士队向来以越挫越勇著称,相信爵士队回到主场之后,一定会解决掉自己的问题,给火箭队制造足够大的麻烦。

期待爵士的复苏,也希望双方能够为球迷献上一场精彩绝伦的视觉盛宴!

亲爱的球迷朋友,你对本场火箭队、爵士队的表现如何看呢,您可以在评论区留下您的看法交流一下。

小学生写作文,提升语言优美感的小方法:扩句练习来帮忙

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很多孩子在写作文时,纵然拼凑起一篇文章,但其中的句子读起来“没有一点滋润感”。原因之一是缺乏“对句子的润色加工”。家长不妨通过“扩句”练习来进行弥补。什么叫“扩句”?简单的说,就是添加妥帖的词语,把干巴巴的句子扩展成“具体、生动形象”的句子。


一个简单的句子,如果不是病句,主干通常包括“谁”、“干什么(或者是“怎么样”)”,现在要练习的,就是在主干上进行“有效”添加成分,对原来的句子加以修饰、补充。试想一想,当孩子们学会加工句子的时候,作文自然会变得“有颜色”。

1、扩句的方法

选定句子“说的什么意思”,然后思考怎样对“句子的主体进行装修”。例如:今天又下雨了。如果孩子不会区别主、谓、宾语,不妨这样看:句子说明的事情是“下雨”,那么,要在说明的事情前面对发生的事情进行“加词修饰”,同时可以对“今天”进行详细说明:“今天晚上放学时,又淅淅沥沥下起细雨。”


2、如果找不到句子主干,不妨“先提问、再扩句”

怎样提问?当然是提问“句子的表达意思”。如果能回答出提问的问题,直接将回答的问题用在句子里。比如:“大家登上了长城”。可以这样提问:什么时候发生的事情?什么样的长城?如此一来,句子可以扩写成:星期天,我和爸爸妈妈一起登上了举世闻名的长城。

3、扩写句子,不是要改变句子,而是在句子原意的基础上添加词语

句子如果表达的是否定意思,一定要保留,避免产生歧义。例如:“我没有找到书包”。可以扩充成:我在屋子里没有找到那个粉颜色的书包。


4、扩写句子,增加最多的成分是“形容词”

因此,需要孩子在平时要注意多阅读、多积累描写精美的句段,以备不时之需。例如:“他用眼睛瞅我”。可以扩写成:“他用黑色而稍稍斜视的眼睛,暗示性地瞅我。”——扩写成的这句话,是高尔基小说《童年》里的一句话。

综上所述,小学生要写好作文,除去作文必备的要素,提高句子的美感不可或缺。把句子写好,写漂亮,“扩句”练习可以启发孩子在句子描写时的感性思维,是一个简单实用的练习和提高写作文水平的方法。

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